Szerelem És Más Bajok 85 Rész, Budapest Xiv Kerületi Liszt Ferenc Általános Iskola

Hasonlóan, A dokumentátor főhőse, Raffael olyan gyűjteménnyel rendelkezik, amelyben a történelmi (azaz a régmúltban történt és történelmiként rögzített) és a kortárs, Raffael közvetlen közelében történt események a 69. gyűjtő-megőrző-dokumentátor személyes, privát univerzumában egyetlen koherens világgá állnak össze. Sokkal heterogénebb az a beszédmód, melyet Koppány képvisel István nagyon egyöntetű, gyakorlatilag egyetlen témára (önmaga és az Isten kapcsolatára) fókuszáló szövegeivel szemben. Szerelem és más bajok 87 rész videa. Megjelentetésük egy olyan izgalmas fordulatra mutat rá, melyben a technomédiumok a táremlékezet helyett a funkcionális emlékezet részeivé váltak. Nem egy olyan, kizárólagosságra törekvő világnézetről beszélünk, amely a közösség minden tagjának cselekedeteit meghatározza, a Kádár-korszak végére sokkal inkább egy hegemón, azaz önmagát nem egyetlen lehetséges, hanem csupán domináns világrendként elgondoló (Hankiss 1986, 249) diszkurzív rendről van szó, amely nem a mindennapi élet tevékenységeit, hanem szinte kizárólag a kulturális termelés, de leginkább a hivatalos pártélet mezejét hatja át. És hogy ugye annak idején a szárszói találkozó is hozott eredményeket, próbálkozások is voltak, ezért jött a Monornak a gondolata. Az István, a király rockopera elsöprő sikere tehát annak a folyamatnak egy kitüntetett pontja, melynek során a nyolcvanas évekre már jócskán domesztikált szub- és ifjúsági kultúrák formakincse általánosan elfogadott, ám eredeti jelentésétől nem teljesen eloldott kulturális jelölővé válik. Rolf Tiedemann, 3–18.

1. Szerelem és más bajok 87 rész videa
2. Szerelem es mas bajok 81 resz
3. Szerelem és más bajok 84 rész video humour
4. Szerelem és más bajok 84 rész video hosting by tinypic
5. Budapest xiv kerületi liszt ferenc általános iskola os iskola gyoengyoes
6. Budapest xiv kerületi liszt ferenc általános iskola ola szentes
7. Budapest xiv kerületi liszt ferenc általános iskola ola tatabanya

Szerelem És Más Bajok 87 Rész Videa

Emellett azonban a videó még valamit felmutat Molnár Csillával kapcsolatban. Az installáció ilyen szempontból jelek sorozataként olvasható, melyek folyamatosan emlékeztetik a szemlélőt az események különleges, a mindennapi időn kívül eső, rituális voltára: közösségi cselekvéssé teszik az újratemetést. Kádár János temetése esetében egy egészen más helyzettel szembesülhetünk: bár az eseményt hasonlóképpen közvetítette a televízió és a rádió, ennek a világháló interaktív közegében gyakorlatilag egy egyperces YouTube videón kívül gyakorlatilag semmi nyoma nem maradt, egészen 2014-ig. Cambridge: Polity Press. Meglepő módon a kétezres években sporadikusan feltámadó Kádár-nosztalgia is hasonló konklúziókhoz vezetett, amennyiben megengedi, sőt, explicit módon hangsúlyozza Kádár János és Szent István összehasonlíthatóságát. Colin MacInnes szerint például az ifjúság, avagy a "tinédzser" csak 1945 után jelent meg, Amerikában. Ebből a szempontból feltűnő lehet, hogy például az önmagát generációs filmként aposztrofáló Moszkva térben kiemelt hangsúlyt kap a privát és nyilvános szféra éles és világos elkülönítése, ahol az utóbbiban az éppen "felnőtté váló" generáció gyakorlatilag semmilyen szerepet nem vállal, és a politikai változások legfeljebb a saját életük analógiájaként érthetők. Szerelem és más bajok 84 rész video hosting by tinypic. Ezen a ponton azonban fontos megjegyezni, hogy a botrány sosem azonos az azt kiváltó eseménnyel, hanem kizárólag annak reprezentációja, a hozzá fűzött és nagy nyilvánosság számára elérhető reflexiók által válik azzá. De a másik dolog, hogy az elnyomás természete más volt, illetve a mediatizáltsága még egy kádári diktatúrának is más, mint mondjuk Bach idejében volt. Az ifjúsági kultúra viszonylag új jelenség. Nagy Imre újratemetése kapcsán ez magától értetődő, ahogy az eseményen felszólalók is több alkalommal említették, hogy nemcsak a mártírokat, de egy korszakot is eltemettek 1989. június 16-án. "Emlékezet, felejtés, történelem. " És ennek kapcsán minden további nélkül átsétálhattam volna. És akkor megjelentek olyan politikai erők is... az első az a szegény Krassó volt még a legelején, ő rögtön a rendszerváltás ellen volt, azt hiszem, Magyar Október párt vagy valami ilyesmi.

Amennyiben elfogadható a felvetés, hogy az újratemetés jelentésrétegeit – legalábbis a kétezres évek megkésett befogadója számára – nagymértékben a közvetítések konstruálják, az "eredeti üzenet" kifejezés átértékelésre szorul. Aleida Assmann szerint a közelmúltban kialakult a mindent megőrzés tendenciája, hiszen az új médiumok megteremtették az ehhez szükséges feltételeket (A. Assmann 2009). Amennyiben Nagy Imre újratemetését a "flashbulb memory" kategóriájába soroltuk, azaz olyan eseményként tekintettünk rá, amely már a kortársak által is történelmiként értett jelentősége miatt áthatja a párhuzamos egyéni emlékezeteket, nyilvánvalóvá válik, hogy Molnár Csilla Andrea halálának leírásához másfajta eszközkészletre lesz szükség. Ez egy egyenlevél volt, ami úgy kezdődött, hogy mivel népköztársaság sajnálatos módon nélkülözi az alkotmánybíróság intézményét, ezért kérdem én, hogy mi a teendő, és ezt mérnöki nyelven kifejtettem. 54 Az Anna-bálokat emellett a monarchia nemesi és nagypolgári kultúrájához szokás kapcsolni, azt nem is említve, hogy. A harmadik birodalom jogállam volt. Azáltal, hogy könnyű hozzáférést biztosít a kor játék- és dokumentumfilmjeihez, ki is ragadja őket eredeti kontextusukból, és ennek következményeképp például az sem feltétlenül világos egy-egy "" kiterjesztésű videofájl esetében, hogy azt keletkezésének idején elsötétített szobákban nézték-e titokban, hogy egy egész generáció lesett-e be a KISZ-tábor ablakán, hogy megnézhesse, vagy éppen már-már unásig ismételte a Magyar Televízió. Szerelem és más bajok 1. évad 83. rész tartalma. Ugyancsak itt szeretném kifejezni hálámat a családomnak: édesanyámnak és édesapámnak, akik amellett, hogy megértő és támogató hátországot biztosítottak az azonnali eredményre nem vezető, gyakorlatilag folyamatos íráshoz, szívesen segítettek személyes kapcsolataik mozgósításával, vagy éppen azzal, hogy meghallgatták az ötleteimet. De mégis megcsinálták, megtették. Teljesebb általa nemzeti önismeretünk. " Ami egyéni szinten 22. betegségként, rendellenes működésként jelenik meg, az a közösség szintjén a csoportidentitást létrehozó vagy megerősítő tényezővé válhat (Lásd bővebben:Takács M. 2009). Először is, a hétfői műsorszünet kivételével minden nap, két csatornán is volt adás, amelybe a sportműsorok és hazai vagy a baráti szocialista országokban készített filmek mellett néha egy-egy gyengébb, ám ideológiai szempontból veszélytelen nyugati alkotás is felbukkant, ahogy ez az Airport esetében is történt.

Szerelem Es Mas Bajok 81 Resz

Ez alapján tehát joggal merül fel a kérdés, hogy az 1980-as éveket már történelemnek lehet-e tekinteni, illetve hogy miként lehetséges a nyolcvanas évekről szóló beszéd? Ennek a megoldásnak fő jellemzője az volt, hogy nemcsak a színpadot, hanem a körülötte lévő teret is felhasználta, ami elmosta a kőszínházak által évszázadok óta erősített, nézők és nézettek, illetve valóság és színház közötti határvonalat – a könnyűzenei koncertek és a rockopera 1983-ra már megszokott hagyományaival összhangban. "(Szörényi és Bródy 2007 "Gyarló az ember") A másik példa, ami lehetőséget adhat az allegorikus értelmezésekre, a Te kit választanál?, az előadás legelső zeneszáma. Ezen a ponton azonban egy kitérő erejéig érdemes megjegyezni, hogy az az elsődleges kontextus, melyet Gumbrecht "rekonstruált", gyakorlatilag teljes mértékben nóvumként értékelhető. De aztán végül mégis sikerült elhelyezkednie. Mégis, a 21. század elején az eredeti, királydombi színpadi előadás kizárólag a film médiumán keresztül hozzáférhető, ami éppen a színház egyszeri, megismételhetetlen voltát és a fizikai jelenlétet törli el. Ők már csak az emléknyomokat, a médiumok által megőrzött roncsokat ismerhetik" (György 2012). Megállapodtunk abban, hogy akkor 2x6 bizottság lesz, szociális kérdésekben, ahol persze senki semmilyen ígéretet nem tehetett semmire, mert semmilyen felhatalmazása nem volt rá, a gazdasági helyzetet nem ismertük, és így tovább. Na, szomorú időszak jött, és jó pár ezren voltunk ötvenhatosok, akik a főellenség címet kaptuk. A témák említésének hiánya azonban létrehozta saját utaláshálóját, amelyben egy-egy cinkos összekacsintással anélkül lehetett "érzékeny témákat" tárgyalni, hogy ténylegesen említették volna őket. Szerelem es mas bajok 81 resz. "A magyar neobarokk új korszaka. "

És mindenütt nagy erőkkel mozgósítottak, és megakadályozták. The Logic of Practice. Egy bűn van, az illojalitás. Irtó élvezetes volt. Mid=303&lang=en Utolsó letöltés: 2014. július 28. De ezek nem tudtak igazán erősek lenni. Szerelem és más bajok 84. rész. "Vagy túlnőtt gyerek voltál, vagy alulfejlett felnőtt, és nem volt semmi más a kettő között" (MacInnes 1961, 27). Június 16-hoz hasonlóan erővel szétverjen egy békés demonstrációt. Ebbe most nem szabad belemennünk, mert nagyon aktuális. Katalin Miklóssy és Pekka Korhonen, ix–xvi.

Szerelem És Más Bajok 84 Rész Video Humour

Végső Roland a trauma és a nosztalgia strukturális hasonlóságára mutat rá, amely az ismétlés mozzanatában gyökerezik. 50% azt mondja, hogy a maga módján vallásos, ami azt jelenti, hogy kereszteljék meg, a házasság legyen esetleg templomban, és temessék el, de egyébként nem. Ugyanis Kádár felszólította a bizottság tagjait, hogy aki ezt nem tudja vállalni, az távozzon, és ketten fölálltak és azt mondták, hogy nem vállalják. Ehelyett azonban az előadás éppen ennek ellentétét mutatta, lebontotta ugyanis az eredeti rockopera duális és ennél fogva könnyen megérthető struktúráját. 000 ember elment az országból... Szerelem és más bajok 84. rész magyarul videa - nézd meg online. És Ön miért nem ment el? Az anakronizmus azonban itt nem azt jelenti, hogy a történelmi hitelesség igényének – már ha lehetséges ilyesmit támasztani a rockoperával szemben – az előadás képtelen eleget tenni, inkább nyílt reflexiónak tekinthető a mű belső és külső ideje közti közel ezerévnyi különbségre. Rockopera a Városligetben. " "Az idén amúgy is benne vagyunk a választásban, a tavasz folyamán megismerkedtünk a többes jelöléssel, a választás demokratizmusával, most már nem kell egyéb, mint ebbéli ismereteinket felújítani és szakértelemmel végignézni, rendjén mennek-e a dolgok, nincs-e valami fennakadás? " Hutcheon főként azt rója fel a nosztalgiajelenségnek, hogy reflektálatlanul utal a múltra, illetve hogy nem hagy helyet a jelentések szóródásának, a belső ellentmondásoknak – egyszóval mindannak, amit ő iróniának nevez és a posztmodern alapvető sajátosságának tart (Hutcheon 2000).

Szerelem És Más Bajok 84 Rész Video Hosting By Tinypic

Ez az állítás természetesen nem bizonyítható, hiszen a verseny visszásságai és Molnár Csilla magánéleti problémái két, párhuzamosan haladó, de nem feltétlenül minden ponton összefüggő. Figyelembe véve azonban a tényt, hogy Mészáros Márta filmje Nagy Imre életének emberi és nem politikusi vonatkozásait mutatja be, az újratemetés minimális megjelenítése logikusan illeszkedik a mű egészébe. Zikkurat Színpadi Ügynökség.. június 12. A magyar történelemben példátlan mértékű volt.

Nosztalgia, Ostalgie vagy retró? Ez már egy másik történet. Az egyik első szovjet szépségkirálynő, Yekaterina Chilichkina azt nyilatkozta, hogy szerinte a szépségverseny egyik célja az, hogy lovagias érzéseket váltsanak ki a férfiakban, és olyan viselkedési mintákat hívjanak elő, amelyeket a férfitársadalom már rég elveszített (Waters 1993, 124). Ezért harcoltam tíz évig, tíz év után megengedték, hogy egy újabb diplomatervet megvédhessek, mert hogy tizennyolc év telt el akkorra az egyetem óta, azóta a technika mennyit fejlődött. Több mint tíz év távlatából az 1989. június 16-i történések csak közvetítettségükben férhetők hozzá, önmagukban nem állhatnak.

A gyakran bírált díszlet, a Szent Koronát formázó állványzat az előadás végére rácsként záródik rá a szereplőkre, akik onnan éneklik a Himnuszt, ami ezáltal nemzeti jelképből újra dramaturgiai megoldássá válik (RényiSándor 2013). A második nyilvánosság Hankiss szerint azokat a világértelmezéseket takarja, melyek nem igazolják a domináns paradigmát, illetve azok, melyeket nem hatott át a domináns ideológia (Hankiss 1986, 250). A különbség az eddig tárgyaltakhoz képest az, hogy a tömegkommunikáció rítusai máshogy szerveződnek, mint egy hagyományosan rítusként definiált esemény, s így eltérő tapasztalatokból részesedik a közösség. Az Álmodj, királylány és a Szépleányok YouTube videókhoz érkezett megjegyzések 193. két, figyelemreméltó. 55 A bálok hagyományának felélesztése, a szocializmus eszméjéhez alakítása több, egyszerre ható faktorral is magyarázható. Mi meg egyre inkább magunkra maradtunk. Már maga a "poszt-kommunista" vagy "poszt-szocialista" kifejezések is ezt a képzetet: a múlt lezártságát és a jelen kiterjesztését erősítik. Az István, a király apropóján már a kortárs népszerű interpretációk is beszámolnak a felszabadultság, nemzettudat, csoporthoz tartozás érzéseiről, melyek miatt később a rockoperát gyakran nevezték "a rendszerváltás előszelének". Hát az MDF-esek szervezték az SzDSz vidéki csoportjait!

Az én egyik feladatom az volt, hogy azokat a társaimat átjuttassam, akiket már keresett a rendőrség.

Törvény a Nemzeti köznevelésről 229/2012(VIII. Kerületi Liszt Ferenc Általános Iskola OM azonosító: 035051 Tartalom BEVEZETŐ..................................................................................................................................... 5 1. A küldemények továbbítása A beérkező küldeményeket az intézmény vezetője az ügy elintézésével megbízott személyre szignálja. Felügyelete mellett lehet használni. Budapest xiv kerületi liszt ferenc általános iskola ola tatabanya. Markolt György: Móra Ferenc (Kiskunfélegyháza) 54.

Budapest Xiv Kerületi Liszt Ferenc Általános Iskola Os Iskola Gyoengyoes

Irattári tételszámai. Te is lehetsz sztár, egész évben számítunk Rád! Az intézet tantestülete a nevelési és oktatási kérdésekben az intézet működésével. Minden programunkban igyekeztünk tudatni a környezetünkkel, hogy születésnaposok vagyunk. Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. ÖSSZEGZÉS Az előző vezetői pályázataim záró gondolatait továbbra is érvényesnek érzem, ezért megismétlésükkel megerősítem elköteleződésemet mellettük. Kerületi Liszt.. Az iskola részt vesz a PontVelem Okos Programban! Házi olvasmányokból kb. Az iskolai honlap/blog népszerű a diákok és a fiatal szülők körében. Az iktatókönyvben a könnyebb visszakereshetőség érdekében a mutatózást be kell vezetni. Budapest xiv kerületi liszt ferenc általános iskola os iskola gyoengyoes. A könyvtár állományrészei A gyűjtőköri leírás a gyűjtemény fejlesztésének alapelveit, a könyvtári dokumentumok formai és tartalmi szempontú összetételét tartalmazza.

A pálya, a gyermekek és az iskola iránti elköteleződésemet bizonyítja, hogy három sikeres ciklus után a negyedikre harmadszor is benyújtom a pályázatomat. Az intézmény szervezeti és működési szabályzatának a magasabb szintű jogszabályok rendelkezésein túl elveiben és tartalmában is illeszkednie kell a pedagógiai célokat szolgáló tartalmi szabályzókhoz, ill. 2022 02 04 - Liszt Ferenc általános iskola Jégfarsang a Városligeti Műjépályán_BRP3926. az iskola más belső szabályzataihoz is. §-ában meghatározottak szerint közzé kell tennie az iskolai tankönyvellátás rendjét. Az iskola a 2018/2019-es tanévben átállt az elektronikus napló használatára.

A differenciált tanulásszervezés során a tananyagot kisebb egységekre, témákra bontjuk fel. Feladatellátásának, zavartalan működésének biztosítását kell figyelembe venni. A megállapodás alapja minden esetben a tanuló szellemi és fizikai teljesítményének mértéke, valamint a dolog létrehozására fordított becsült munkaidő. 8) Az iskola igazgatója a (7) bekezdésben meghatározott véleményezésre jogosultak véleménye alapján minden év január 25-éig meghatározza az iskolai tankönyvellátás rendjét, és erről tájékoztatja a szülőt, vagy a nagykorú cselekvőképes tanulót. Budapest xiv kerületi liszt ferenc általános iskola ola szentes. 5) Az iskolának legkésőbb május 31-ig - a helyben szokásos módon - közzé kell tennie azoknak a tankönyveknek, ajánlott és kötelező olvasmányoknak a jegyzékét, amelyeket az iskolai könyvtárból a tanulók kikölcsönözhetnek. A mi könyvtárunkban csak 14 tanulót tudunk egyszerre leültetni. Útmutató a KRÉTA e-ügyintézéséről szülők részére. Záró rendelkezések, legitimáció......................................................................................... 66. Az iratkezelés módja: hagyományos Az iratkezelés felügyeletét ellátó személy: Salamon Attiláné igazgató (Felügyeleti jogkörét tartós távolléte esetén meghatározott személyre és mértékig ruházza át. )

Budapest Xiv Kerületi Liszt Ferenc Általános Iskola Ola Szentes

Nevelőtestület: A tantestület az intézet pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben az intézet legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve. Az irattárban őrzött iratanyagokat selejtezés előtt a gazdasági vezetőnek felül kell vizsgálni. Időpontban, a szorgalmi időben; igazgatótól fogadó órán, egyeztetett időpontban, a szorgalmi időben; az iskola honlapján; A Házirend egy-egy példányát beiratkozáskor, ill. annak lényeges változásakor nyomtatottan megkapják a szülők. A helyettesítési naplóba csak a menet közben felmerülő helyettesítéseket kell beírni! A diákönkormányzat véleményét a diákönkormányzatot segítő tanár képviseli a nevelőtestület értekezletén. Budapest XIV. Kerületi Liszt Ferenc Általános Iskola - Budapest, Hungría. A magyar irodalom bemutatására szolgáló átfogó lírai, prózai és drámai antológiák. Az intézmény általános jellemzői és alapadatai Az iskola megnevezése: Liszt Ferenc Általános Iskola Székhelye: 1146 Budapest Hermina út 23.

Az eredeti ügyirat a központi irattárban marad. Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak az igazgató engedélyével lehet átvételi elismervény ellenében. A postázással (kézbesítéssel) megbízott dolgozó főbb feladatai: Gondoskodik a Klebelsberg Intézményfenntartó Központtól, a Kormányhivataltól, a Zuglói Tankerülettől, a MÁK –tól illetőleg ugyanide postázandó iratok postai napokon ügyfélszolgálati időben elhozataláról ill. kézbesítéséről. Tanfolyamok, képzések. A szülőkkel való közvetlen kapcsolat formái: nyílt napok, szülői értekezlet, fogadóórák. A fenyegetővel higgadtan, időhúzás céljából kell tárgyalni. Az intézmény alkalmazkodóképes, azaz tárgyszerűen reagál a környezet változásaira.

Budapest Xiv Kerületi Liszt Ferenc Általános Iskola Ola Tatabanya

A harmadik óra utáni szünetekben (jó idő esetén) a tanulók az udvaron csak tanári felügyelet mellett tartózkodhatnak. …azaz………(betűvel) osztályozott tanulóval. Az irattár az iskola működése során keletkezett irattári anyagok rendszerezett forgalmának nyilvántartó, gyűjtő és biztonságos megőrző helye. Ökoiskolai projektek, egészségnevelési és környezetvédelmi. A jegyzőkönyvnek tartalmaznia kell elkészítésének helyét, idejét, a jelenlévők felsorolását, az ügy megjelölését, az ügyre vonatkozó lényeges megállapításokat, a hozott döntéseket, továbbá a jegyzőkönyv készítőjének aláírását. Az iskola tartalmi munkáját és működését meghatározó helyi szabályzók: Alapító okirat; Pedagógiai program; Házirend; Belső szabályzatok (KLIK elnökének, a tankerületi igazgatónak utasításai, igazgatói utasítások); Munkaügyi, munkajogi helyi (belső) szabályok: Közalkalmazotti szabályzat; Esélyegyenlőségi terv; oldal 5.

A pedagógus munkájában nélkülözhetetlenek a mentálhigiénés ismeretek, a resztoratív sérelemkezelési technikák alkalmazása. Az intézmény nevében hirdetést közzétenni az intézmény vezetője jogosult. Minden egyéb esetben a látogatásra az igazgató adhat engedélyt. §) a pedagógiai program és módosításának elfogadása, a szervezeti és működési szabályzat és módosításának elfogadása, az intézmény éves munkatervének elfogadása, az intézmény munkáját átfogó elemzéseknek, értékeléseknek, beszámolóknak elfogadása, a továbbképzési program elfogadása. Képviselő-testület munkaterve. Az integráció, az interkulturális nevelés a csoporton belül az egyénhez alkalmazkodó bánásmódot, az egymás iránti tiszteletet, egymás segítését, toleráns magatartás kialakítását teszi lehetővé.

Első oldal a borító 1ap utáni első oldal. ) Tájékoztatjuk, hogy a honlap felhasználói élmény fokozásának érdekében sütiket alkalmazunk. A küldemények átvétele Átvételi jogosultság A küldemény átvételére jogosult: Salamon Attiláné igazgató, illetve az e feladattal megbízott személy(ek) (a megbízásokat a éklet tartalmazza) A címzett vagy az általa megbízott személy A küldemény ellenőrzése átvételkor A küldeményt átvevő személy köteles ellenőrizni: SZMSZ. A pedagógusok előmenetelére vonatkozó rendelkezése 2013. 5) A tankönyvrendeléseket a Könyvtárellátó tíz napon belül összesíti és az érintett kiadóknak továbbítja. Rendkívül indokolt esetben az igazgató rövidített órákat és szüneteket rendelhet el. Az igazgató felé javaslatot tehet e tanulóknak 3 napon túli távolmaradásának engedélyezésére, ha indokoltnak tartja, javaslatot tehet az egyes tantervekben lévő témák felcserélésére, illetve összevonására, a tanítók és napközis nevelők ellen fegyelmi eljárásra tehet javaslatot és ezt az igazgató elé terjesztheti, koordinálja. Végrehajtani, (kivonulás rendje a Tűzriadó Terv alapján) Személyes tárgyakat, ruházatot lehetőleg mindenki vegye magához. Filmeket, könyveket, folyóiratokat, azokat mindennapi munkájában felhasználja. Állandó feladatok ellátása a nevelőtestületben........................................... Kapcsolat a szülők közösségével...................................................................... 31 4.