Maradékos Osztás 2. Osztály

Modul Maradékos osztás 3-mal, 6-tal, 9-cel. Kódolt üzenet - számolás 30-ig. Sorszám és darabszám meghatározása IKT: 1&p=56. A számolások ellenőrzése golyós számológépen. A valóság és a matematika kapcsolata Helyes eszközhasználat. Apáczai Kiadó 7. osztály Nyelvtan és Irodalom felmérő feladatok. Modul Gyakoroljuk a szorzó és a benn foglaló táblákat!

Modul A tízes számszomszédok Eligazodás a számegyenesen 30. óra Diagnosztikus mérés Feladatlap. Építés kockából, testek építése modell alapján Egyszerűbb síkidomok, mértani testek felismerése Tulajdonságok felismerése. Kirakásokról, számfeladatokról nyitott mondatok alkotása. Wordwall maradékos osztás 2. osztály. Műveletvégzés után az ellenőrzés elvégzésének igénye: kirakással, golyós számológépen, százas táblán. Maradékos osztás 3-mal.

Modul 109. óra Emlékezet műveletek elvégzésével Tanult szorzó-és a bennfoglaló táblák Feladattartás Táblázatok alkalmazása gyakorlása Számok előállítása szorzással, osztással Feladatmegoldási sebesség A részekre osztás értelmezése Szociális kompetenciák tevékenységgel 46. A 10-es szorzótábla felépítése Kirakás színes rúddal, lépegetés a számegyenesen, számlálás az ujjak segítségével. Modul A maradékos osztás 2-vel, 4-gyel, 8-cal 116. A 7-es szorzótábla felépítése A tényezők felcserélhetősége. Maradékos osztás 2. osztály. Fejlesztési terület Számolási eljárások megismerése, követése.

Célok, feladatok Kommunikáció: beszámolók a napirendről Mennyiségi összehasonlítás, becslés, mérés:Mennyiségek összehasonlítása, viszonyítások Időpont, időtartam megkülönböztetése Rendszerezés, kombinativitás: mennyiségek összehasonlítása, rendezése. Több, kevesebb Sorozat; játékpénzzel Csoportosítás, leltározás – tízes. Modul 110-111. óra Felelősségvállalás az eredményért Az 1-es szorzó-és a bennfoglaló tábla Szabályosság felismerése a szorzó IKT: növelése és a szorzat változása között 0 a szorzásban és az osztásban v, deduktív következtetések 106. Kirakás játékpénzzel, ugrálás 5-ösével a számegyenesen, számolás a kéz ujjainak segítségével. Differenciált gyakorlás. Célok, feladatok Szövegesfeladat-megoldás, problémamegoldás Valós szituációkban, pl. Szöveges feladat megoldása, problémamegoldás, Modell használata a szorzással, bennfoglalással megoldható szöveges feladatokhoz Algoritmusok alkalmazása A műveletek kapcsolatának megfigyelése A műveletek tulajdonságainak felismerése, alkalmazása A szorzat és hányados változásainak megfigyelése Táblázatok hiányzó számainak pótlása a szorzó- és bennfoglaló táblák ismeretében. Modul A maradékos osztás 7-tel Maradékos osztás gyakorlása. Modul Az összeadás és a szorzás A 3-as szorzó-és a bennfoglaló tábla gyakorlása 98.

Műveletek a 20-as számkörben tízes átlépéssel 9-hez, 8-hoz 7-hez, 6-hoz adunk 10. óra Számok tulajdonságai; válogatások kétfelé 30-ig. Összeadás, kivonás 30-ig. Fejlesztési terület Számlálás, számolás: A műveletek kapcsolatának megfigyelése Tapasztalatok gyűjtése a műveleti tulajdonságokról, konkrét esetekben, alkalmazásuk konkrét számításokban Induktív, deduktív következtetések Műveleti tulajdonságokra épülő feladatok megoldása Kapcsolatok felismerése. A részekre osztás 79. A szorzandó és a szorzat változásainak A 2-es szorzó- és bennfoglaló tábla felismerése adott szorzó esetén gyakorlása Az osztandó és a hányados változásainak megfigyelése adott osztó 86. Modul Teljes kétjegyű számok pótlása egyjegyűekkel tízes átlépéssel. 13. témakör: A műveletvégzés sorrendje/118-121.

Kivonás 30-ig tízesátlépéssel. Molnárné Tóth Ibolya 18. óra Diagnosztizáló mérés az első osztályos tananyagból ismétlés után 19. óra Gyakorlás a diagnosztizáló mérés alapján. Egyesek és tízesek 30-ig. Modul Válogassunk, rendezzünk! Tízesek és egyesek Valószínűségi játék 29. óra 12.

Nagy tisztelettel szeretném kérni a következőket: Nemzeti Tankönyvkiadó "Panoráma sorozat" 7. osztály. Szociális kompetenciák Felelősségvállalás az eredményért. Modul táblázatba rendezése. Kreativitás fejlesztése. Modul Induktív, deduktív folyamatok Kerek tízesek összeadása, Kirakásról, képről számfeladat, nyitott kivonása tárgyi tevékenységgel... mondat alkotás IKT. Helyes eszközhasználat. Modul Geometriai feladatok Tükrözés, nagyítás, kicsinyítés, területlefedés. Fejlesztési terület Szövegértés, szövegértelmezés, a megértés bizonyítása ismétléssel Alkalmazásra képes műveletvégzés Önellenőrzés képességének fejlesztése IKT: Ismeretanyag Két nyíl helyett egy; Függvényre vezető szöveges feladat megoldása Kirakás játékpénzzel A százas tábla használata Kombinatorikai feladat számokkal.

Mérjünk hosszúságot! Rész melléklet A 9 és a 8 hozzáadása, elvétele A 9 és a 8 hozzáadása, elvétele melléklet Teljes kétjegyűek és kerek tízesek összeadása... Teljes kétjegyűek összeadása, kivonása tízes-átlépés nélkül I. rész Teljes kétjegyűek összeadása, kivonása tízes-átlépés nélkül I. rész melléklet Teljes kétjegyűek összeadása, kivonása tízes-átlépés nélkül II. Modul A zárójel használatának gyakorlása, a műveleti sorrend. Modul Szöveges feladatok nyitott mondatok megoldása. Induktív, deduktív lépések Meglevő összegből, különbségből következtetés más műveletek eredményeire. Mennyiségi következtetések Kiskockákból épített testek színes rudakra cserélése IKT.

Fejlesztési terület A valószínűségi szemlélet alapozása Véletlenszerűen bekövetkező események előzetes becslése Kombinativitás Szavak alkotása betűk sorrendjének megváltoztatásával. A 6-os szorzótábla felépítése, ugrálás hatosával a számegyenesen, százas táblán, számolás a kéz ujjainak segítségével. Modul Egyenlő részekre osztás 74. óra Szorzás, osztás gyakorlása 69-70. óra. 3-as bennfoglalótábla. Teljes kétjegyű számokhoz kerek tízesek hozzáadása 48. óra 23.

Molnárné Tóth Ibolya Szöveges feladatok megoldása párban. Modul 28. óra Tájékozódás számvonalon, számtáblázatokon... 8. hét. Páros és páratlan számszomszédok 30-ig. Modul A felmérések javítása 51. óra 49. Kapcsolatuk a 10-es táblákkal, kapcsolatuk a 3-As, 6-os táblákkal melléklet A tényezők felcserélhetősége.

Egyszerű és összetett szöveges feladatok megoldása Számfeladathoz szöveg alkotása Szöveg alapján számfeladat felírása A szöveges feladat megoldási algoritmusának követése. Számolás, számlálás Továbbszámlálás, visszaszámlálás tízesével, húszasával, növekvő, csökkenő sorrendben Algoritmusok követése a tízesekkel végzett műveletek körében. Modul Teljes kétjegyű számok és kerek tízesek kivonása Matematika tanmenet. Modul Egyenlőségek, egyenlőtlenségek. Induktív, deduktív következtetések. A kivonás és a bennfoglalás kapcsolatának megértése. Modul Geometriai feladatok Geometriai feladatok.

Fejlesztési terület Tájékozódás síkban, térben Négyzethálóra rajzolt alakzatok területének vizsgálata a négyzetek megszámlálásával Síkidomok csoportosítása, és tulajdonságaik megfigyelése. Egyjegyűek többszörözése becsléssel, ellenőrzés többtagú összeadással Szőnyegezés azonos színű rudakkal, Műveletek leolvasása a kirakásokról Csoportosítás azonos számú halmazokba, felezés tevékenységgel. Csomagolás tízesével – gyöngyök, gombok Számkártyák használata párban Számegyenes használata Valószínűségi játék Csoportosítások tízesével, leltárkészítés, pénzváltás. IKT: Molnárné Tóth Ibolya Idő Témakörök/órákra bontva Célok, feladatok Mennyiségi következtetések 29. Mérésekről tanultak ismétlése. Én harmadikosokkal csináltam meg, de szerintem a másodikosok is meg tudják írni. Pótlás tízes átlépéssel 16. óra 7. Rendszerezés, kombinativitás Műveletek alkotása adott számok felhasználásával Szövegesfeladat - megoldás, problémamegoldás Valóságos szituációkhoz szöveges feladat kitalálása, megoldása Pontosságra törekvés. Az összeadás, kivonás számolási &p=127.

Teljes kétjegyűek összeadása 30-ig.